Actividades fin de trimestre

Los niños y las niñas de cuarto de Primaria os desean Felices Fiestas.

Actividades Navidad - Kizoa Movie Maker

Notificación fin de trimestre

Estimadas familias:

Mañana viernes, 19 de diciembre, entregaremos los boletines de notas al alumnado.
Cada grupo hará una fiesta en su aula, los niños y niñas podrán colaborar con algo de comida o bebida, poca cantidad.
La vuelta al colegio será el jueves, 8 de enero.

¡GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN!

Poesía Manuela y Ayena

Hemos trabajado la poesía Manuela y Ayena de Carmen Gil porque a través de ella nos damos cuenta de que derechos tan fundamentales como el derecho a una educación, derecho a una vivienda digna o el derecho de los niñ@s a jugar y a no ser explotad@s no siempre se cumplen. Nos ha hecho analizar si en nuestro entorno se cumplen o no estos derechos y a ser conscientes de que hay que luchar para conseguirlos y/o mantenerlos.

Además de debatir sobre su contenido l@s alumn@s la han memorizado e ilustrado. 

Os dejo los vídeos que grabamos y algunas de las poesías ilustradas.

Teñimos flores en 4º B

El objetivo de este experimento es comprobar cómo las plantas absorben el agua y cómo ésta se distribuye a través del tallo hacia toda la planta (capilaridad).

Nos planteamos la siguiente hipótesis: si echamos colorante al agua ¿se teñirá la planta del color del colorante? 

Materiales:

• Clavel blanco y margarita.
• Colorante alimentario de color amarillo.
• Agua.
• Recipiente transparente.

Procedimiento:

Llenamos los recipientes con agua y echamos colorante.

Hacemos un corte en diagonal en los tallos e introducimos las flores en el recipiente con agua.

Comprobamos: 

• El agua ascendió por los capilares del tallo hasta la flor en poco tiempo. (Las plantas utilizan el agua para realizar la fotosíntesis en las hojas, parte de ésta se evapora quedando el colorante, a esto último se le llama transpiración) 
• La margarita tardó más tiempo en teñirse y la intensidad fue menor.
• Abrimos el tallo de la flor y pudimos ver los capilares de su interior, gracias al colorante.

La función de reproducción

Reproducción sexual de las plantas

Reproducción asexual de las plantas

Repasamos la Unidad 4 de Lengua

Palabras polisémicas

Palabras homófonas

Diptongos e hiatos

Tipos de oraciones

Lectura colectiva: Antes de medianoche

Divisiones por dos cifras

Divisiones por dos cifras

Cálculo mental

Problemas

La nutrición en animales y plantas

Repasa el tema

La nutrición en los animales

La nutrición en las plantas

La fotosíntesis

25 de noviembre, Día internacional contra la violencia de género

Begoña, coordinadora del Plan de Igualdad del colegio, propuso al 2º ciclo, para trabajar y reflexionar sobre este tema, la siguiente actividad: elaborar un cartel por tutoría con el lema "TRÁTAME BIEN".

Lo hemos abordado trabajando los buenos tratos: el cariño, el amor, la tolerancia, el afecto, la igualdad, la amistad...

En la siguiente presentación podéis ver los carteles hechos por todos los niveles.

Programación Unidad 4

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

UNIDAD 4: LAS FUNCIONES VITALES EN ANIMALES Y PLANTAS

CONTENIDOS

-  Función de nutrición en los animales. Procesos de que consta.

-  Función de nutrición en las plantas. Partes de las plantas y funciones.

-  Procesos de la nutrición en las plantas. Procesos de que consta.

-  Función de reproducción sexual en los animales. Etapas de que consta.

-  Un ejemplo de metamorfosis de un insecto.

-  Función de reproducción sexual en las plantas. La flor. Partes de la flor y funciones.

-  Etapas de la reproducción sexual en las plantas.

-  La función de relación en los animales y en las plantas.

-  Realización de comparaciones entre funciones vitales en animales y plantas.

-  Descripción de procesos con ayuda de imágenes y esquemas.

-  Identificación de semillas y frutos en el entorno.

-  Las mascotas y sus necesidades.

-  Respeto hacia todas las formas de vida y actitud responsable y cuidadosa con ellas.

-  Verificación del proceso de aprendizaje: toma de conciencia de lo que sabe, aceptación de los errores al autoevaluarse, y perseverancia en las tareas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

  1.1.  Define nutrición y describe sus procesos.

  1.3.  Identifica y describe órganos y aparatos implicados en los procesos de la nutrición.

  2.1.  Identifica y describe las partes de una planta típica.

  2.2.  Conoce y describe de manera sencilla los procesos de formación de savia bruta, fotosíntesis, respiración, circulación y excreción.

  2.3.  Describe las funciones que realizan las partes de la planta.

  3.1.  Define reproducción sexual.

  3.2.  Nombra las fases de la reproducción sexual de los animales.

  3.3.  Define y describe la fecundación, los tipos de desarrollo embrionario y de nacimiento.

  3.4.  Identifica y describe la metamorfosis de un insecto (mariposa)

  4.1.  Define flor y nombra sus partes y funciones.

  4.2.  Describe las etapas o fases en que se realiza la función de reproducción  en las plantas.

  5.1.  Define la función de relación en los animales y nombra los aparatos que la realizan.

  5.2.  Identifica y nombra órganos de los sentidos en animales y describe sus funciones.

  5.3.  Conoce y describe la composición básica de los sistemas nerviosos.

  5.4.  Conoce la composición del aparato locomotor de los vertebrados y sus funciones.

  6.1.  Caracteriza la función de relación en las plantas y la compara con la de los animales.

  6.2.  Describe respuestas de las plantas ante la luz y la humedad.

  7.1.  Identifica los aparatos, órganos y procesos estudiados en seres de su entorno.

  7.2.  Incorpora pautas de valoración y respeto.

  7.3.  Muestra curiosidad por conocer cómo se desarrolla y expresa la vida a su alrededor.

  8.1.  Conoce las necesidades de las mascotas, la forma responsable de mantenerlas.

  9.1.  Desarrolla destrezas y estrategias.

10.1.  Progresa en el aprendizaje y aplica competencias básicas.

LENGUA

UNIDAD 4: EL CONCIERTO

CONTENIDOS

-  Lectura: «El concierto» (M.ª Cristina Ramos Guzmán, La luna lleva un silencio. Ed. Anaya).

-  Vocabulario: Palabras polisémicas. Palabras homófonas.

-  Ortografía: El diptongo y el hiato.

-  Gramática: Los tipos de oraciones.

-  Expresión oral y escrita: Alargar y acortar párrafos.

-  Literatura: Descripción de paisajes.

CONTENIDOS DE EVALUACIÓN

  1.1.  Lee el poema con la debida entonación y con el ritmo adecuados.

  1.2.  Analiza y valora el contenido y la forma del poema.

  2.1.  Utiliza una misma palabra con significados diferentes en oraciones dadas.

  3.1.  Identifica la forma y el significado de palabras homófonas.

  4.1.  Separa correctamente las sílabas en palabras que tienen diptongo.

  4.2.  Separa correctamente las sílabas en palabras que tienen hiato.

  5.1.  Define oraciones enunciativas, interrogativas y exclamativas.

  5.2.  Transforma oraciones interrogativas en enunciativas, y a la inversa.

  5.3.  Escribe correctamente oraciones enunciativas, interrogativas y exclamativas.

  6.1.  Comprende la organización de tres párrafos sucesivos en una exposición.

  7.1.  Descripción de paisajes.

MATEMÁTICAS

UNIDAD 4: VOLVEMOS A DIVIDIR

CONTENIDOS

-  Realización de divisiones con dividendos de cuatro cifras y divisores de dos cifras.

-  Realización de divisiones con dividendos terminados en ceros entre 10, 100 y 1 000.

-  Comprobación de los resultados aplicando la prueba de la división.

-  Planteamiento y resolución de sencillos problemas en los que intervenga la división.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

  1.1.  Realiza divisiones con dividendos de hasta cinco cifras y divisores de dos cifras.

  2.1.  Realiza divisiones con divisores de dos cifras, cuando aparecen ceros intermedios en el cociente.

  2.2.  Realiza divisiones con divisores de dos cifras, cuando aparecen ceros finales en el cociente.

  3.1.  Resuelve situaciones problemáticas sencillas aplicando la propiedad fundamental de la división.

  4.1.  Comprueba los resultados de la división aplicando la prueba.

  5.1.  Resuelve divisiones de números terminados en ceros entre diez, cien o mil por el procedimiento de tachar uno, dos o tres ceros, respectivamente, a dichos números.

  6.1.  Aplica el algoritmo de la división, con dividendos de hasta cinco cifras y divisores de dos cifras, para resolver problemas sencillos, y comprueba el resultado obtenido.

  7.1.  Resuelve problemas en los que interviene la división.