La nutrición en animales y plantas

Repasa el tema

La nutrición en los animales

La nutrición en las plantas

La fotosíntesis

25 de noviembre, Día internacional contra la violencia de género

Begoña, coordinadora del Plan de Igualdad del colegio, propuso al 2º ciclo, para trabajar y reflexionar sobre este tema, la siguiente actividad: elaborar un cartel por tutoría con el lema "TRÁTAME BIEN".

Lo hemos abordado trabajando los buenos tratos: el cariño, el amor, la tolerancia, el afecto, la igualdad, la amistad...

En la siguiente presentación podéis ver los carteles hechos por todos los niveles.

Programación Unidad 4

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

UNIDAD 4: LAS FUNCIONES VITALES EN ANIMALES Y PLANTAS

CONTENIDOS

-  Función de nutrición en los animales. Procesos de que consta.

-  Función de nutrición en las plantas. Partes de las plantas y funciones.

-  Procesos de la nutrición en las plantas. Procesos de que consta.

-  Función de reproducción sexual en los animales. Etapas de que consta.

-  Un ejemplo de metamorfosis de un insecto.

-  Función de reproducción sexual en las plantas. La flor. Partes de la flor y funciones.

-  Etapas de la reproducción sexual en las plantas.

-  La función de relación en los animales y en las plantas.

-  Realización de comparaciones entre funciones vitales en animales y plantas.

-  Descripción de procesos con ayuda de imágenes y esquemas.

-  Identificación de semillas y frutos en el entorno.

-  Las mascotas y sus necesidades.

-  Respeto hacia todas las formas de vida y actitud responsable y cuidadosa con ellas.

-  Verificación del proceso de aprendizaje: toma de conciencia de lo que sabe, aceptación de los errores al autoevaluarse, y perseverancia en las tareas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

  1.1.  Define nutrición y describe sus procesos.

  1.3.  Identifica y describe órganos y aparatos implicados en los procesos de la nutrición.

  2.1.  Identifica y describe las partes de una planta típica.

  2.2.  Conoce y describe de manera sencilla los procesos de formación de savia bruta, fotosíntesis, respiración, circulación y excreción.

  2.3.  Describe las funciones que realizan las partes de la planta.

  3.1.  Define reproducción sexual.

  3.2.  Nombra las fases de la reproducción sexual de los animales.

  3.3.  Define y describe la fecundación, los tipos de desarrollo embrionario y de nacimiento.

  3.4.  Identifica y describe la metamorfosis de un insecto (mariposa)

  4.1.  Define flor y nombra sus partes y funciones.

  4.2.  Describe las etapas o fases en que se realiza la función de reproducción  en las plantas.

  5.1.  Define la función de relación en los animales y nombra los aparatos que la realizan.

  5.2.  Identifica y nombra órganos de los sentidos en animales y describe sus funciones.

  5.3.  Conoce y describe la composición básica de los sistemas nerviosos.

  5.4.  Conoce la composición del aparato locomotor de los vertebrados y sus funciones.

  6.1.  Caracteriza la función de relación en las plantas y la compara con la de los animales.

  6.2.  Describe respuestas de las plantas ante la luz y la humedad.

  7.1.  Identifica los aparatos, órganos y procesos estudiados en seres de su entorno.

  7.2.  Incorpora pautas de valoración y respeto.

  7.3.  Muestra curiosidad por conocer cómo se desarrolla y expresa la vida a su alrededor.

  8.1.  Conoce las necesidades de las mascotas, la forma responsable de mantenerlas.

  9.1.  Desarrolla destrezas y estrategias.

10.1.  Progresa en el aprendizaje y aplica competencias básicas.

LENGUA

UNIDAD 4: EL CONCIERTO

CONTENIDOS

-  Lectura: «El concierto» (M.ª Cristina Ramos Guzmán, La luna lleva un silencio. Ed. Anaya).

-  Vocabulario: Palabras polisémicas. Palabras homófonas.

-  Ortografía: El diptongo y el hiato.

-  Gramática: Los tipos de oraciones.

-  Expresión oral y escrita: Alargar y acortar párrafos.

-  Literatura: Descripción de paisajes.

CONTENIDOS DE EVALUACIÓN

  1.1.  Lee el poema con la debida entonación y con el ritmo adecuados.

  1.2.  Analiza y valora el contenido y la forma del poema.

  2.1.  Utiliza una misma palabra con significados diferentes en oraciones dadas.

  3.1.  Identifica la forma y el significado de palabras homófonas.

  4.1.  Separa correctamente las sílabas en palabras que tienen diptongo.

  4.2.  Separa correctamente las sílabas en palabras que tienen hiato.

  5.1.  Define oraciones enunciativas, interrogativas y exclamativas.

  5.2.  Transforma oraciones interrogativas en enunciativas, y a la inversa.

  5.3.  Escribe correctamente oraciones enunciativas, interrogativas y exclamativas.

  6.1.  Comprende la organización de tres párrafos sucesivos en una exposición.

  7.1.  Descripción de paisajes.

MATEMÁTICAS

UNIDAD 4: VOLVEMOS A DIVIDIR

CONTENIDOS

-  Realización de divisiones con dividendos de cuatro cifras y divisores de dos cifras.

-  Realización de divisiones con dividendos terminados en ceros entre 10, 100 y 1 000.

-  Comprobación de los resultados aplicando la prueba de la división.

-  Planteamiento y resolución de sencillos problemas en los que intervenga la división.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

  1.1.  Realiza divisiones con dividendos de hasta cinco cifras y divisores de dos cifras.

  2.1.  Realiza divisiones con divisores de dos cifras, cuando aparecen ceros intermedios en el cociente.

  2.2.  Realiza divisiones con divisores de dos cifras, cuando aparecen ceros finales en el cociente.

  3.1.  Resuelve situaciones problemáticas sencillas aplicando la propiedad fundamental de la división.

  4.1.  Comprueba los resultados de la división aplicando la prueba.

  5.1.  Resuelve divisiones de números terminados en ceros entre diez, cien o mil por el procedimiento de tachar uno, dos o tres ceros, respectivamente, a dichos números.

  6.1.  Aplica el algoritmo de la división, con dividendos de hasta cinco cifras y divisores de dos cifras, para resolver problemas sencillos, y comprueba el resultado obtenido.

  7.1.  Resuelve problemas en los que interviene la división.

Concierto didáctico

Día Universal de la Infancia, 20 de noviembre

La Asamblea General de la ONU aprobó en 1959 una Declaración de los Derechos del Niño, que constaba de 10 principios, recogidos en la Declaración Universal de Derechos Humanos. 

 DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS DEL NIÑO

1. Derecho a la igualdad, sin distinción de raza, religión o
nacionalidad.
2. Derecho a una protección especial para que puedan crecer
física, mental y socialmente sanos y libres.
3. Derecho a tener un nombre y una nacionalidad.
4. Derecho a una alimentación, vivienda y atención médica
adecuadas.
5. Derecho a educación y atenciones especiales para los niños
física o mentalmente disminuidos.
6. Derecho a comprensión y amor por parte de las familias y de la
sociedad.
7. Derecho a una educación gratuita. Derecho a divertirse y jugar.
8. Derecho a atención y ayuda preferentes en caso de peligro.
9. Derecho a ser protegido contra el abandono y la explotación en
el trabajo.
10. Derecho a recibir una educación que fomente la solidaridad, la
amistad y la justicia entre todo el mundo.

Gestación y parto

Repaso Unidad 3 de Lengua

Palabras sinónimas y antónimas, la oración...

Palabras llanas y palabras esdrújulas

La oración: sujeto y predicado

(Actividades sacadas de la página web del C.E.I.P. Ntra. Sra. de Loreto)

Concierto didáctico: La evolución de la música

Estimadas familias: el próximo lunes, 17 de noviembre, asistiremos al concierto didáctico "La evolución de la música", en Las Gabias.

El trayecto lo haremos andando, por lo que recomendamos que el alumnado venga con ropa y calzado cómodos.

La actividad es gratuita.